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淘气小天使

文章来源:星空琴行| 分类:学琴故事| 发布时间:[2016-3-8]| 编辑:http://www.xkqh.com

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  Eric(尹文尧)今年6岁,我们认识仅一个多月时间,也就一起上了4、5次课吧。但我真的发现他悄悄地开始有了变化,至少有的时候,他愿意安静下来听我说,哪怕是5分钟。至于我,会感到这般欣喜,我自己也很惊讶。

  记得两个月以前,他与妈妈第一次来到“星空”上试听课,我瞬间就被这个异常活泼的孩子给怔住了,他好像把琴凳当成是一个简易的游乐场,而钢琴在他的手中完全是一个噪音工厂,而他玩的乐此不疲,我与他妈妈也都没有办法让他停止下来,30分钟过去之后,勉勉强强他按照要求弹出了一个“do”全音符,之后便全部是他的“创作时间”。时不时的,他会抓我的头发,爬到我身上躺着,或干脆给我一击漂亮的“左勾拳”,如何形容这节课呢?总之,上的我筋疲力尽。我只好跟小不点儿的妈妈交流:如果Eric进入正式的学习,这个状况可能需要一段时间来调整,他们和我都要做好准备,学习的进度、完成状况都需要花更多的精力帮小家伙把握住,这一点他妈妈似乎也显得有些无奈。我的意见是,再与孩子沟通,直到找出他如此表现的一点原因,另外喜不喜欢弹或听钢琴。过了几天,他们过来,报了名,Eric的学琴之路开始了,对我来说,算是个挑战吧!那天,我见他在“星空”不停地玩气球,一直玩儿,满头大汗。我就问他:你是因为喜欢气球么?他回答说:是球我就喜欢,我有好多好多球。我突然意识到,其实孩子们对自己钟爱的事情是可以非常专注的,堪比一个律己的成年人。看他玩儿的这么高兴,干脆和他一起玩儿好了!

  在上第一节课的时候,他让我很惊讶!原来他已经零星会弹一些曲子了,后来才知道,在幼儿园里他是学过一些的,更出乎意料,他的识谱能力、乐感比我想象中好太多,只要是自己喜欢的曲子,完成的非常好。只是一直以来,不愿意“按常理出牌”的小家伙,总是把节奏弹得随心所欲。这些完全是“新的曲子”这样弹下去,他会自己编出一本教材来的!回过头来,想到试听课,我觉得有点惭愧,其实如果多花一点时间和他聊聊天,或许情况完全不一样了。现在,看到他的学习能力,我的信心增长了不少,我首先要做的是慢慢改变他的不听话,只要他愿意,可以做得非常好。所以接下来的课,我非常用心的听他在跟我说什么,而不是我必须告诉他什么。他总是在课上有很多想法,比如将谱子“倒着弹”,“弹半首,然后换曲子再弹半首”,“特别的音,不管几分音符,一定要弹成跳音”等等,但无论如何,他的搞怪总是围绕着音乐和钢琴的!所以我不觉的很糟糕,也总是让他这么干,完成之后问他有什么感觉,分析他想要的效果,然后再和他一起解决,有的时候需要安慰和鼓励,有的时候需要用形象的方法解释。当然,有的时候,真的需要批评,比如他总是躺倒琴凳底下或是爬到我身上,模仿小猴子…可是他的样子,总让我与他妈妈又生气又觉着好笑。我也会和他商量:好吧,我完成你的意愿,你也完成我的。基本上他还是很乐意接受这种对等的交换,磕磕绊绊的一节课也能把需要学的东西消化掉,他甚至开始问一些应该问的问题,我非常高兴,总是好好解答他。其实,他所作的任何事都有原因,不是么?

  Eric家里有一只漂亮的大金毛,有的时候在上课前,我们会一起看看它,小Eric会拥抱它;有的时候他与妈妈一起在楼下接我,他会特别兴奋,突然在地上打起滚来,或者向我说着那天他激动的事件。看到好吃的,他会用神气的样子邀请我和他分享。每每这时,我就在想难道他对我印象还不错么?是欢迎我的意思么?随着给他上课的次数增加,我觉得这孩子还真是可爱的与众不同。

  所有的事还是朝着好的方向一步一步在发展,很庆幸有一个好的开始。在给每一个孩子上课的同时,他们也都在“教育着我"。作为一个钢琴老师,除了具备专业技能,在很多方面确实要不断的学习。更重要的是学会接受、理解、公平对待,把这些给了孩子们,会在他们的心中发酵,渐渐地,他们会变得更好。我非常感谢这些淘气又可爱的天使,是他们让我现在所做的一切变得有意义!


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